FIT IN DEUTSCH 2
POSKUSNI TEST NA O© BELTINCI: 5. februar 2009 ob 13.15
1. Predpogoj
Predpogoj za opravljanje izpita "Fit in Deutsch 2" je poznavanje latinice in starost najmanj 12 let. Za opravljanje izpita ni potrebno obiskovati teèaj.
Za "Fit in Deutsch 2" potrebujete glede na vrsto ¹ole od 200 do 250 uènih enot po 45 minut.
2. Deli izpita
. Pisni izpit (trajanje: ca. 90 minut)
Slu¹no razumevanje
Objave po radiu, vsakdanji pogovori mladostnikov
Bralno razumevanje
mali oglasi, pisma, kratki teksti iz èasopisa za mlade
Pisno izra¾anje
Pisanje kratkega osebnega sporoèila (pismo) s podanimi iztoènimi toèkami kot reakcija na pisno predlogo npr. elektronska po¹ta, fax sporoèilo, ipd.
. Ustni izpit (trajanje skupno: ca. 20 minut kot izpit v paru)
- predstavitev samega sebe - monolog,
- spra¹evanje o doloèeni temi, odgovarjanje na vpra¹anja partnerja - dialog
- reagiranje na vsakodnevno situacijo - monolog
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FIT IN DEUTSCH 2
1. Voraussetzungen
Voraussetzung für eine Teilnahme an Fit in Deutsch 2 ist die Kenntnis der lateinischen Schrift und ein Mindestalter von 12 Jahren.
Die Teilnahme ist nicht an den Besuch eines Kurses oder an die Verwendung bestimmten Lernmaterials gebunden.
Sie sollten für Fit in Deutsch 2 je nach besuchtem Schultyp an circa 200 bis 250 Unterrichtseinheiten a 45 Minuten Unterricht teilgenommen haben.
2. Prüfungsbestandteile
- Schriftliche Prüfung (Dauer: ca. 90 Minuten)
Hörverstehen
Radioansagen, Alltagsgespräche Jugendlicher
Leseverstehen
Kleinanzeigen, Leserbriefe, kurze Zeitungstexte für Jugendliche
Schriftlicher Ausdruck
Schreiben einer kurzen persönlichen Mitteilung (Brief) nach Vorgabe von Leitpunkten als Reaktion auf eine schriftliche Vorgabe.
- Mündliche Prüfung (Dauer insgesamt: ca. 20 Minuten als Paarprüfung)
Vorstellung - monologisch
Zu einem vorgegebenen Alltagsthema Fragen stellen und die Fragen des Partners beantworten - dialogisch
Auf dargestellte Alltagssituationen angemessen reagieren - monologisch
FIT IN DEUTSCH 2
Kurzbeschreibung der Prüfung Fit in Deutsch 2
Art der Prüfung und Sprachniveau
Die Prüfung Fit in Deutsch 2 stellt die allgemeinsprachlichen Deutschkenntnisse von jugendlichen Deutschlernern fest und kann nach zirka 240 Stunden Deutsch abgelegt werden. Sie ist lehrwerkunabhängig. Als Referenzrahmen für die Bestimmung des sprachlichen Niveaus dient die Niveaustufe A2 "Waystage" des "Common European Framework of Reference" des Europarats.
Geprüft werden die 4 Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben.
Die Prüfung Fit in Deutsch 2 besteht aus einer schriftlichen Gruppenprüfung mit den Prüfungsteilen
Hören, Lesen und Schreiben sowie einer mündlichen Partnerprüfung.
Prüfungsanforderungen in den einzelnen Prüfungsteilen
Die Prüfung "Fit in Deutsch 2" unterscheidet sich von der Prüfung "Fit in Deutsch 2" wesentlich in der Länge und Komplexität der Texte, dem Umfang des vorausgesetzten Wortschatzes und der grammatischen Strukturen.
In den Prüfungsteilen "Hören" und "Lesen" sollen die Schüler zeigen, dass sie in der Lage sind, verschiedene kurze Texte unterschiedlicher Textsorten zu verstehen.
Textgrundlage ist die Alltagswelt deutscher Jugendlicher.
Im Prüfungsteil "Schreiben" sollen die Schüler an Hand von 4 Leitfragen einen kurzen Text in Briefform produzieren. Schreibanlass ist eine schriftliche Mitteilung.
Die mündliche Prüfung besteht aus mehreren Teilen.
Die Schüler sollen in der Lage sein, einfache Angaben zur eigenen Person zu machen, zu Alltagsthemen Fragen zu stellen und zu beantworten und sich zu vorgegeben Alltagssituationen äußern.
Prüfungsdauer
Der schriftliche Prüfungsteil dauert 90 Minuten; der mündliche Teil ca. 15 Minuten.
Das sollte man über diese Prüfungen wissen:
- Die Prüfungsteile Hören und Lesen enthalten Aufgaben vom Typ multiple choice und richtig/falsch. Die Schüler sollten diese Art von Aufgaben vom Unterricht her schon kennen.
- Im Prüfungsteil Schreiben wird erwartet, dass die Schüler in der Lage sind, mit Hilfe einer Textvorgabe einen einfachen, ihrem Kenntnisstand angemessenen, zusammenhängenden Text zu schreiben.
- Im Prüfungsteil Sprechen müssen die Schüler zuerst über sich selbst sprechen, dann sollen sie auf die Frage eines Mitschülers antworten und mit Hilfe von Bildkarten einen oder zwei Sätze formulieren. Dieser Prüfungsteil sollte in der Klasse wiederholt geübt werden.
Wie kann der Deutschlehrer seine Klasse auf die Prüfung vorbereiten?
Für beide Prüfungen gibt es Handbücher, darin kann der Lehrer sowohl die Beschreibung der Prüfung finden als auch die Liste der kommunikativen Aktivitäten, die der Schüler beherrschen muss. Ebenso wichtig sind die Listen der Themenkreise und der Grammatikstrukturen, die in der Prüfung vorkommen können. Im Anhang der Handbücher findet sich jeweils der gesamte Wortschatz, der in den Prüfungsaufgaben verwendet wird.
(Ein Modellsatz von Fit in Deutsch 1 oder 2 mit Kandidatenblättern, Prüferblättern, Hörkassette und Handbuch ist für Deutschlehrer kostenlos beim Goethe-Institut erhältlich)
Folgende Zusatzmaterialien könnten bei der Prüfungsvorbereitung nützlich sein:
Hörmaterialien für Selbstlerner , herausgegeben vom Goethe-Institut , München , erschienen in der Reihe: Materialien des Goethe-Instituts Inter Nationes. ( Leichte Übungen zum Hörverstehen, mit Audiokassette und Arbeitsbuch)
Hören Sie mal! Bd.1 , von Hümmler-Hille/ von Jan, Hueber Verlag, Ismaning (Übungen zum Hörverstehen, Audiokassetten und Übungsbuch)
Keine Panik, von Angelika Raths, Langenscheidt, Arbeitsbuch mit 2 Hörkassetten. (Hörspiel für den Anfängerunterricht mit Jugendlichen in 15 kurzen Folgen, dazu Hör- und Nachsprechübungen, mit Arbeitsblättern /Kopiervorlagen und Unterrichtsvorschlägen)
Ein bisschen Panik, von Angelika Raths (Fortsetzung von Keine Panik, ab etwa 80 Stunden Deutschunterricht).
Wechselspiel junior von Dreke/ Prestes/ Salguero, Langenscheidt Verlag, München (Arbeitsblätter zum Trainieren der Sprechfertigkeit)
Kommunikative Spiele für DaF von W. Lohfert, Hueber Verlag, Ismaning (Spielvorlagen zur Festigung des Wortschatzes)
Partnerarbeit Deutsch von W. Lohfert, Verlag für Deutsch, Ismaning (Arbeitsblätter zum Einüben bestimmter Grammatikstrukturen)
Spielend Deutsch lernen von Benito/ Dreke/ Oberberger, Langenscheidt Verlag, München (Arbeitsblätter zum Trainieren der Sprechfertigkeit)
Viele, einfach umzusetzende Übungsvorschläge für Sprechaktivitäten und zum spielerischen Grammatiküben (Niveau A 1 - B2) finden sich in:
66 Grammatikspiele für Deutsch als Fremdsprache, 88 Unterrichtsrezepte und 111 Kurz-Rezepte für den Deutschunterricht, Klett Edition Deutsch.
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